【佳作欣赏】郴州市一完小345班佳作欣赏

郴州市一完小

佳作欣赏

345班学生分享

最美

需要提高阅读的意识。这意味着我们需要明确阅读的价值和作用，认识到阅读对我们的人生有多么重要。其次，我们需要创造一个良好的阅读环境。大家在进行阅读的时候，可以选择特定的空间，能够保证安静地阅读，享受阅读的乐趣。

美是无处不在的，有风光秀丽的大自然，有别样精致的物品，有悠扬的乐曲，有精巧的舞蹈，而最打动我的是心灵美。它就像一股甘泉滋润着我的心田。

345班 欧阳毅

每当晨光初现的时候，躺在舒适大床上的我总听见马路上有节奏地响起“沙沙”的扫地声，它就像一首乐曲摇荡在我的睡梦里，我也习以为常地每天享受着这份乐趣，它在悄悄地告诉我新的一天来临了。

周末的一天，秋风习习，天气一会儿冷，一会儿热，落叶像断了线的珠子离开大树的怀抱，乘着风打着卷儿飞向远方。我在离家不远的小公园玩，突然从我的背后蹿出一位穿着黄马褂的环卫工人，他佝偻着背，脸上全是小溪般的皱纹，嘴唇干裂得都起了皮，布满皱纹橘子皮似的大手拿着一把老旧的扫帚，扫着叶子和垃圾，他将垃圾装到大大的簸箕里，再倒入垃圾车上。刚才已经打扫干净的路上又有些行人丢了垃圾，他又返回打扫，默默无闻地扫着。我终于明白老师为什么教育我们不要随地乱扔垃圾了，我们要尊重环卫工人啊!

冬天的一个早晨，雪飘飘洒洒地下着，马路两边白茫茫一片。我背着书包小心翼翼地走着，我看见环卫爷爷一边扫着雪一边拾着垃圾，他的手冻得通红。我朝他微微一笑，继续前行。下午放学，天渐渐黑了，我看见老爷爷蹲在街道的角落里，正拿饼干喂着一只冷得瑟瑟发抖的流浪猫。他嘴角轻扬，慈祥地望着小猫。小猫抖动着胡须，轻声“喵喵”地叫着，似乎在撒娇。老人一把抱着小猫，轻轻地放到他不远处的小屋里取暖。看到这，我心里暖暖的，多好的爷爷啊!等他出来，他的手里又多了一把扫帚。我问他:“爷爷，你不累吗?”他没有回答，我奇怪地又大声问:“爷爷，你不累吗?”他看着我，目光柔和，朝我灿烂地笑了笑，指了指自己的耳朵，我终于明白原来他听不见。他对我指着家的方向让我快点回家，然后转身搞卫生去了。

环卫工人是城市的美容师，正因为有了他们，我们的城市才会一尘不染，洁净美丽。环卫爷爷在我心里是最美的环卫工人!他认真工作的模样，总提醒我要不怕苦，不怕累，踏踏实实地学习和做人。他的笑是天空中最灿烂的朝霞，是最绚丽的云彩，是最美的风景!

教师点评：习作内容生动具体，通过秋日里环卫爷爷扫树叶和冬天已黄昏环卫爷爷照顾小狗两个情景的描绘，刻画出一个默默无闻、可亲可敬的环卫爷爷的形象。

（指导老师：谭云君 罗斌）

难忘的班级足球赛

生活在一个信息爆炸的时代，每天都会接收到大量的信息。但是，我们是否真正了解这些信息？我们是否真正理解这些信息的含义和价值？如果我们只是盲目地接受信息，而没有对其进行深入的思考和理解，那么这些信息对我们来说就没有任何意义。

"加油，加油!""必胜,345班必胜!"咦,这是哪来的声音?哦,我们学校正在举行班级足球赛呢!由五年级9个班分AB两组循环踢。今天下午,我们五班和二班展开了激烈的球赛。我们一起去看看吧!

345班 匡姝洁

首先是女足上场,各位球员就位后,由我们班的刘雨欣开球。她奋力一踢,球直射出去，被杨斯贻抢到,她刚要踢出,球便被对手截住这时,徐蕙一个健步冲上前,趁对手不注意,一脚迅速带球,我们拍手叫好。徐蕙又传给廖婠嫚,廖婠嫚不慌不忙用力一踢,一个精彩的飞球踢了过去。我们本以为会进球,都悬着一颗心,可最后还是被二班守门员拦住。就这样反反复复,二班的守门员总有法子拦住我们的球,最后0:0结束了女足比赛。

男足上场了,他们个个气势汹汹,誓要把二班打个落花流水。果然,球被我方队员传来传去,对手心里十分着急了。这时,球被踢到正中间。罗子锐一马当先,用他的大脚奋力一踢,球就像一只敏捷的燕子飞向了对手的球门。守门员一个没留神,球进了。"啊!""进了,进了!""加油,加油!"啦啦队们欢呼雀跃。守门员发球后,被对手抢住。对手用力一踢,我们的心悬起来了,太好了,球被我们的守门员扑住了。接着刘梓轩抢到了球,他左晃右扣，一路过五关斩六将,最后来到球门前,球畅通无阻地射进了球门。又是一阵雷鸣般的掌声过后,我们班又进了一球,最后以3:0的好成绩结束了比赛。

我们为赢得了这场比赛而自豪，汗水和泪水、笑声和欢呼声交织在一起……但最让我们开心的并不是输赢，而是通过比赛体会到了什么是足球精神，那就是拼搏！正是因为我们在遇到逆境时没有放弃，而是以更加顽强的意志坚持拼搏，才会取得最终的胜利！而我也相信，我们的中国足球一定会走向世界！

教师点评：本文用词准确，语言平实自然，而比喻手法的运用更使文章锦上添花。小作者善于运动员们的动作描写，将他们的团结协作精神刻画得淋离尽致。

（指导老师：谭云君 罗斌）

精彩的班级足球赛

需要提高阅读的意识。这意味着我们需要明确阅读的价值和作用，认识到阅读对我们的人生有多么重要。其次，我们需要创造一个良好的阅读环境。大家在进行阅读的时候，可以选择特定的空间，能够保证安静地阅读，享受阅读的乐趣。

一颗圆滚滚的球,在我们脚下踢来踢去,踢出了一朵花。我们争抢,我们追逐,乐此不疲,精力不疲,精力充沛,在绿油油的草地上肆意地挥洒着汗水,在蓝蓝的天空下努力绽放我着青春。

345班 廖婠嫚

我们学校现在正在举行第九届班级足球赛由五年级9个班分为A、B两组循环踢。今天下午,我们五(五)班和五(二)班举行了激烈的足球赛,让我们一起去看看吧!

上半场20分钟是我们女生上场，我们先和裁判员击掌，再与对方击掌。比赛正式开始了,小刘不慌不忙地踢了一脚,只见圆圆的足球被踢出界,原来是因为小刘用力过猛把球踢出界了,(2)班发球。只见她们一踢就传给了队友,还好小徐眼疾手快抢过球，猛地把球踢向了对方的球门,可惜被守门员接住了。守门员一踢球飞了出去,小刘快速带球,然后一直传,传给了小杨,小杨使出浑身之力，把球踢向了对方球门,又被守门员稳稳地接住了。女生以0比0结束了上半场。

接下来轮到男生上场了。两队雄赳赳、气昂昂地上场了。我们五（5）班的前锋首先发球，他用脚使劲一踢，把球踢到了空中，一个“高空飞球”，现场的气氛变得十分紧张起来，这个高球眼看就要落到我们五（2）班的球门前，啦啦队“加油、加油”喊声一片，还没等球落稳定，我们班的守门员来自纪文洋准确地把球抱在怀中。全场响起了一阵热烈的掌声，紧接着“五（5）班必胜，五（5）班必胜”的口号在操场上响起。

正当我们看得入神时，我们班刘梓轩飞起一脚把球踢给了翟一丁，他接到球后就直奔对手球门，眼看快到球门了，五（2）班的队员一下子上来几个人把翟一丁团团围住。为了突出重围，只见翟一丁把身子向左一扭，五（2）班队员果然上当，也把脚向左一移，这时，只见翟一丁迅速把球传给了正在接应的侯靖成，他以迅雷不及掩耳之势带球向右边冲了出去，再一个“大力射球”，“球宝宝”进了“家门”， “啪啪啪”啦啦队再次鼓掌欢呼。

接下来，五（2）班连连失球，急得他们啦啦队干跺脚。更可笑的是，他们的十号却阴错阳差地把球踢进了自家的大门。“哈哈哈”观众们个个笑得前仰后合，笑疼了肚子，一番抢夺后，只见对方守门员一踢就被小锐接到了,小锐左晃右扣,过五关斩六将，最后猛的一脚,球稳稳当当地又进了,我们欢呼雀跃着。这时，对方守门员发球，他踢了一脚。球又被小然接到了,小然判断球只离球门1米，果断踢了一脚 ，球又进了,我们拍手称快。“嘟嘟”裁判员吹响了结束的哨声。

最终，我们以3比0的分数战胜了(二)班。

这次精彩的不仅仅是球赛，更精彩的是友谊。我相信因为我们友谊之花会开得最最靓丽，还会永远的绽放在你我的心头！金无足赤，人无完人。我们应该在不足中，在失败中不断地改正自己的缺点，获得成功。所以，让我们一起努力吧，加油，梦之队！加油，市一小！

教师点评：习作开头交待十分清楚，主体部分着重记叙了射门的精彩瞬间，结尾处寥寥数语点明小作者的收获。结构浑然一体，内容生动详实。

（指导老师：谭云君罗斌）

精彩的班级足球赛

生活在一个信息爆炸的时代，每天都会接收到大量的信息。但是，我们是否真正了解这些信息？我们是否真正理解这些信息的含义和价值？如果我们只是盲目地接受信息，而没有对其进行深入的思考和理解，那么这些信息对我们来说就没有任何意义。

在一个阳光明媚,万里无云的下午,我们第一完全小学五年级同学在操场上举行了一场班级足球赛。

345班 林夏郴

当我来到操场时,已经有许多同学准备看比赛了,他们专注的盯着球场,随时加油打气。

我们班的队员们早已整装待发,小罗、小猴等队员精神抖擞。随着裁判一声哨响,比赛正式开始。我们班小罗率先抢到球权,带着球过五关斩六将,像一四脱缰的野马一样不怕困难，风驰电掣般勇往直前,这时对方一个后卫前来防守,说时迟那时快,小罗猛然一脚将球踢进了对方的球门,球进了!我们班顿时欢呼雀跃,掌声雷动,现场一片欢腾的景象.

轮到对方发球了,好像是为了急着扳平比分吧,他们来势汹汹,一来就冲到了我们的球门前。大家全神贯注,在球门前严阵以待。对方一记飞球向小李头上飞来,马上就要进球了,围观的同学发出一片惊呼声。他没有丝豪犹豫,立马像袋鼠一样,用双手稳稳接住了球,对方进攻失败了。围观同学爆发出一阵欢呼声。

接下来,双方球员你争我抢,互相防攻了好几个回合,我们班越战越勇,又进了两个球,这时,比赛结束,我们班三比零大获全胜。

这场精彩的班级足球赛,既锻练了我们的身体,也增强了我们的凝聚力,还让我明白了团结就是力量,集体配合就能取胜这个道理。

教师点评：文章过程叙述清楚，善于抓住人物的动作、神态进行细腻的刻画，可圈可点的佳句为文章增添了几分感染力，让读者仿佛身临其境，令人印象深刻。

（指导老师：谭云君 罗斌）

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来源：郴州市一完小

编辑：首甜

一审：李晓芳 二审：谢玲 三审：陈峰

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